Conselho e Governança
Conselho Consultivo
Seu papel é ampliar o debate e valorizar a pluralidade da LEQT. Trata-se de uma instância de apoio à Coordenação em consultas periódicas sobre questões estratégicas da Rede, na condução de ações específicas, como o trabalho de GTs (Grupos de Trabalho) e na indicação de temas e discussões para a Rede.
Carla Mauch
Mais DiferençasDolores Prades
Instituto EmíliaIsabel Aparecida dos Santos Mayer
Litera SampaIzabel Costa Cermelli
FLIP - Associação Casa AzulMaria Aparecida da Silva Lamas
Instituto Fernand BraudelPatrícia Diaz
Comunidade Educativa CEDACPierre André Ruprecht
SP LeiturasSueli Regina Marcondes Motta
SP LeituraTereza Ruiz
CENPECZoara Failla
Instituto Pró-LIvroAna Cláudia Teixeira da Silva
Litera SampaCatalina Pagés
Instituto Fernand BraudelClarissa Roberta Alves dos Santos
Litera SampaFatima Fonseca
Comunidade Educativa CEDACGustavo Paiva
CENPECMaria Lucia Kerr Cavalcante de Queiroz
Instituto Pró-LivroSandra Medrano
Comunidade Educativa CEDACWagner Santana
Mais DiferençasCarla Mauch
Mais DiferençasDolores Prades
Instituto EmíliaIsabel Aparecida dos Santos Mayer
Litera SampaIzabel Costa Cermelli
FLIP - Associação Casa AzulMaria Aparecida da Silva Lamas
Instituto Fernand BraudelPatrícia Diaz
Comunidade Educativa CEDACPierre André Ruprecht
SP LeiturasSueli Regina Marcondes Motta
SP LeituraTereza Ruiz
CENPECZoara Failla
Instituto Pró-LIvroAna Cláudia Teixeira da Silva
Litera SampaCatalina Pagés
Instituto Fernand BraudelClarissa Roberta Alves dos Santos
Litera SampaFatima Fonseca
Comunidade Educativa CEDACGustavo Paiva
CENPECMaria Lucia Kerr Cavalcante de Queiroz
Instituto Pró-LivroSandra Medrano
Comunidade Educativa CEDACWagner Santana
Mais DiferençasCoordenação
Tem como atribuição deliberar sobre decisões estratégicas e operacionais da Rede. É sua responsabilidade manter interlocução constante com a Secretaria Executiva, acompanhar o desenvolvimento do plano de ação anual, representar a LEQT ou indicar representantes em atividades ou instâncias para as quais é convidada, captar e gerir os recursos do fundo da Rede.
Ana Lucia D’Império Lima
Economista, acumula experiência na gestão de pesquisas desde 1985. Dirigiu o IBOPE Media e o Instituto Paulo Montenegro. Hoje é sócia proprietária, cofundadora e consultora da Conhecimento Social - Estratégia e Gestão. É também cofundadora do coletivo Delibera Brasil, sócia-fundadora do Todos Pela Educação; membro do grupo coordenador da Rede LEQT, e faz parte de conselhos consultivos de diversas organizações do terceiro setor.Dianne Melo
Coordenadora de Engajamento Social e Leitura do Itaú Social. Graduada em Fonoaudiologia pela PUCSP e especialista em Linguagem pela mesma instituição. Trabalhou como professora e coordenadora pedagógica na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Atuou na Escola Itaú Unibanco de Negócios. Há mais de 15 anos atua como formadora de professores do Sindicato dos Professores de São Paulo - Sinpro/SP.Mariana Franco
Gerente da Fundação SM, tem grande experiência em gestão de programas e projetos sociais, na área de Investimento Social Privado e com Organizações sem fins lucrativos, e articulação com parceiros, empresas e órgãos públicos. É formada em psicologia, com pós em Gestão de Projetos Sociais e MBA em gestão e coaching. É mãe da Joana e do Caetano.Ricardo Batista
Bacharel em Ciências Sociais pela UFSCar e mestrando em Sociologia pela USP, com experiência em gestão e planejamento de projetos, articulação de redes e de políticas sociais e financiamento público. É coordenador de Políticas Públicas no GIFE Grupo de Institutos Fundações e Empresas.Coordenação
Tem como atribuição deliberar sobre decisões estratégicas e operacionais da Rede. É sua responsabilidade manter interlocução constante com a Secretaria Executiva, acompanhar o desenvolvimento do plano de ação anual, representar a LEQT ou indicar representantes em atividades ou instâncias para as quais é convidada, captar e gerir os recursos do fundo da Rede.
Ana Lucia D’Império Lima
Economista, acumula experiência na gestão de pesquisas desde 1985. Dirigiu o IBOPE Media e o Instituto Paulo Montenegro. Hoje é sócia proprietária, cofundadora e consultora da Conhecimento Social - Estratégia e Gestão. É também cofundadora do coletivo Delibera Brasil, sócia-fundadora do Todos Pela Educação; membro do grupo coordenador da Rede LEQT, e faz parte de conselhos consultivos de diversas organizações do terceiro setor.Dianne Melo
Coordenadora de Engajamento Social e Leitura do Itaú Social. Graduada em Fonoaudiologia pela PUCSP e especialista em Linguagem pela mesma instituição. Trabalhou como professora e coordenadora pedagógica na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Atuou na Escola Itaú Unibanco de Negócios. Há mais de 15 anos atua como formadora de professores do Sindicato dos Professores de São Paulo - Sinpro/SP.Mariana Franco
Gerente da Fundação SM, tem grande experiência em gestão de programas e projetos sociais, na área de Investimento Social Privado e com Organizações sem fins lucrativos, e articulação com parceiros, empresas e órgãos públicos. É formada em psicologia, com pós em Gestão de Projetos Sociais e MBA em gestão e coaching. É mãe da Joana e do Caetano.Ricardo Batista
Bacharel em Ciências Sociais pela UFSCar e mestrando em Sociologia pela USP, com experiência em gestão e planejamento de projetos, articulação de redes e de políticas sociais e financiamento público. É coordenador de Políticas Públicas no GIFE Grupo de Institutos Fundações e Empresas.Secretaria executiva
Neide Almeida
[email protected] Socióloga, Mestre em Linguística Aplicada, Especialista em Gestão Cultural Contemporânea. Atua como docente, pesquisadora e consultora nas áreas de leitura, escrita, literatura e relações étnico-raciais. Desde setembro de 2019 está na Secretaria Executiva da Rede LEQT.Secretaria executiva
Neide Almeida
[email protected] Socióloga, Mestre em Linguística Aplicada, Especialista em Gestão Cultural Contemporânea. Atua como docente, pesquisadora e consultora nas áreas de leitura, escrita, literatura e relações étnico-raciais. Desde setembro de 2019 está na Secretaria Executiva da Rede LEQT.Assessoria de comunicação
Elisângela Fernandes
[email protected] Jornalista e mestranda em Educação. Atua na intersecção entre comunicação e educação. Trabalhou em revistas e instituições do campo educacional. Integra o Comitê Editorial da Jeduca. Assessora de comunicação da LEQT desde março de 2020.Assessoria de comunicação
Elisângela Fernandes
[email protected] Jornalista e mestranda em Educação. Atua na intersecção entre comunicação e educação. Trabalhou em revistas e instituições do campo educacional. Integra o Comitê Editorial da Jeduca. Assessora de comunicação da LEQT desde março de 2020.Grupos de Trabalho
São agrupamentos fixos ou esporádicos e reúnem membros que se voluntariam para o trabalho conjunto em torno de ações ou temas específicos da Rede. Podem ser criados ou extintos a qualquer momento, a depender da necessidade indicada pela Coordenação, pelo Conselho Consultivo e/ou em Assembleia Geral.
Fortalecer os mecanismos de comunicação e articulação para garantir a visibilidade e a sustentabilidade da rede LEQT. Atuar na defesa do direito à leitura e à qualificação de políticas públicas de promoção da leitura.
Subsidiar a Rede com sistematização e produção de novos conhecimentos sobre sua própria estrutura e sobre o campo da leitura e da escrita. Teve origem no GT Indicadores, que em 2018 e 2019 acompanhou o desenvolvimento dos Indicadores LEQT de Avaliação de Projetos de Leitura.
Promover e intensificar o diálogo entre organizações e territórios que integram a Rede, visando potencializar as conexões entre as e incidir nas políticas públicas do livro, leitura, literatura e bibliotecas.
Fortalecer os mecanismos de comunicação e articulação para garantir a visibilidade e a sustentabilidade da rede LEQT. Atuar na defesa do direito à leitura e à qualificação de políticas públicas de promoção da leitura.
Subsidiar a Rede com sistematização e produção de novos conhecimentos sobre sua própria estrutura e sobre o campo da leitura e da escrita. Teve origem no GT Indicadores, que em 2018 e 2019 acompanhou o desenvolvimento dos Indicadores LEQT de Avaliação de Projetos de Leitura.
Promover e intensificar o diálogo entre organizações e territórios que integram a Rede, visando potencializar as conexões entre as e incidir nas políticas públicas do livro, leitura, literatura e bibliotecas.